Michaels Idee – ein ganz scharfes Bild!
Fraunhofer-Institut für Integrierte Schaltungen IIS
Vorne, hinten, überall − wo ist das Bild scharf?
Michael Rupperts Idee zur Tiefenschärfe
E-Mail von Michael

- Der 15-jährige Michael ist Schüler am Emil-von-Behring-Gymnasium in Erlangen
»Meine Idee ist«, schrieb Michael Ruppert, »eine Kameratechnologie, die während des Scharfstellens filmt und aus dem Video den jeweils scharfen Bildteil in ein Gesamtbild berechnet, das dann überall scharf ist.«
Was meint Michael? Wir haben eine Gruppe von Schülern zum Osterpraktikum eingeladen und uns zusammen Gedanken darüber gemacht.
Es gibt Fotos, auf denen ist alles scharf dargestellt,

und es gibt welche, auf denen die Schärfe nur vorne, in der Mitte oder hinten liegt.

Wie kriegt man alle Mäuse scharf?
Sieno meint, falls man eine einzelne Person hervorheben möchte, müsste das Bild nicht überall scharf sein, jedoch bei einer ganzen Gruppe von Personen möchte man das ganze Bild scharf haben.
Michael möchte verschieden fokussierte Aufnahmen machen, die unscharfen Stellen rausschneiden und die scharfen ineinander fügen und somit ein komplett scharfes Bild herstellen. Klingt gut.
Ein Mikroskop, das »scharffilmen« kann
»Das ist auch möglich«, erläutert Jürgen Ernst, Ingenieur in der Bildsensorik am Fraunhofer IIS. »Zumindest in der Mikroskop-Technologie gibt es dieses Verfahren bereits. Es heißt Multi Focus Image Fusion MFIF. Ein MFIF-Mikroskop stellt das Bild mit verschiedenen Schärfebereichen zusammen. Wir benutzen es, um im extremen Makrobereich Chips zu fotografieren. Chips bestehen aus mehreren Schichten, die alle gleich scharf dargestellt sein sollen.«
Andrei hat's ausprobiert
Andrei Tunea, ein studentischer Mitarbeiter von Jürgen, hat herausgefunden, dass es sehr viele Methoden MFIF gibt.
Telefonat mit Stefanie
Dunja und Sieno riefen Stefanie Hübner an. Sie arbeitet im Bereich Röntgentechnik am Fraunhofer IIS und prüft Dinge auf Materialfehler. Sehr kleine Prüfobjekte wie Edelsteine schaut sie vorher mit dem MFIF-Mikroskop an. So weiß sie, wo ein Fehler steckt und kann gezielt röntgen. Oft vergleicht sie auch Mikroskopbilder und Röntgenbilder, weil die Röntgenbilder schwer zu interpretieren sind.
Text von Sieno Gaf und Dunja Saleh , 8. Klasse






Lesezeichen setzen bei